drei jaehrige haben zeiten, wo sie teilen koennen und dann auch wieder nicht.
vier jaehrige koennen erfolgreich teilen, wenn sie sich wohlfuehlen, aber manchmal werden sie lautstark ihren besitz einfordern und ihn verteidigen.
wir koennen sie begleiten in dem wir sie verbal begleiten und zum ausdruck bringen, was wohl in ihnen vorgeht. besser als warum zu fragen, ist es moeglichkeiten anzubieten: "koennte es sein, dass du..." die frage, warum ist zu komplex und voraussetzung dafuer ist sich auf die vergangenheit beziehen zu koennen.
teilen bleibt in thema in den ersten jahren eines kindes. manchmal wird es leicht gehen, manchmal schwer. mit manchen kindern leichtern, mit manchen schwerer. aber je sprachgewandter sie werden, umso weniger koerpersprachlich werden diese interaktionen.
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